Procesos Cognitivos
El cerebro humano en el cual se producen los procesos congitivos básicos y avanzados
viernes, 3 de diciembre de 2010
sábado, 13 de noviembre de 2010
viernes, 12 de noviembre de 2010
jueves, 11 de noviembre de 2010
PENSAMIENTO:
Actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo, lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve. Capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla.
Implica una actividad global del sistema cognitivo con la intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje, etc.
Tiene una serie de características particulares, que lo diferencian de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las cosas para que éstas existan, pero la más importante es su función de resolver problemas y razonar.
FUNCIONAMIENTO DE LA MENTE HUMANA:
Se incluyó otro constructo, la consciente, para poder comprender cómo y por qué actuamos.
Existen algunos estudios científicos, concretamente sobre el sueño, en los que se intentaba revelar los distintos estados de consciencia existentes y que tienen que ver con la mayor o menor actividad cerebral.
Cuando el sujeto está totalmente despierto, el cerebro emite unas ondas determinadas y cuando éste entra en el sueño profundo, momento en el que no se sueña y cuando cuerpo y mente están más relajados, las ondas se hacen más grandes y lentas.
Todos los procesos mentales (pensamiento, ideas, imaginación, recuerdos, memoria, ilusiones o emociones en general), son procesos cerebrales, es decir, son un producto del funcionamiento cerebral.
- Tipos de pensamiento:
---- El razonamiento deductivo
---- El razonamiento inductivo
---- La solución de problemas
RAZONAMIENTO DEDUCTIVO:
El pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares. Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o varias premisas.
El pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares. Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o varias premisas.
El filósofo griego Aristóteles, con el fin de reflejar el pensamiento racional, fue el primero en establecer los principios formales del razonamiento deductivo.
EQUIPO 1 ...
INTEGRANTES:
INTEGRANTES:
- Vicky Denisse Flores H.
- Yaneli Chávez Rodríguez
- Perla Reyes
- Ixchel Gómez Acero
PROCESOS COGNITIVOS GPO. C
KARLAPROCESOS COGNITIVOS GPupo C
-La logica tiene algo arbitrario y es un formalismo que no necesariamente refleja las leyes del pensamiento.
-El pensamiento unductivo es aquel proceso en que se razona partiendo de lo particular para llegar a lo general.
-La prediccion consiste en tomar decisiones o planear situaciones, basandonos en acontecimientos futuros predecibles.
-La causalidad es la necesidad que tenemos de atribuir causas a los fenomenos que ocurren a nuetro alrededor.
-Un problema es un obstaculo que se interpone de una u otra forma ante nosotros, impidiendonos ver lo que hay detras.
-La solucion de los problemas como "una conducta" ejercida en situaciones en las que un sujeto debe conseguir una meta, haciendo uso de un principio o regla conceptual.
-Tres fases de solucionar un problema: preparacion, produccion y enjuiciamiento.
PREPARACION: interviene la memoria para llegar a una solucion eventual.
ENJUICIAMIENTO: evaluar la solucion generada anteriormente contrastandola con nuestra experiencia,darla como buena o no.
Karla Fernanda Garcia Reyes
Gabriela Cruz Navarro
Thalia Carrillo Ahumada
Arlem Joshandi Bovadilla Muñoz
-La logica tiene algo arbitrario y es un formalismo que no necesariamente refleja las leyes del pensamiento.
-El pensamiento unductivo es aquel proceso en que se razona partiendo de lo particular para llegar a lo general.
-La prediccion consiste en tomar decisiones o planear situaciones, basandonos en acontecimientos futuros predecibles.
-La causalidad es la necesidad que tenemos de atribuir causas a los fenomenos que ocurren a nuetro alrededor.
-Un problema es un obstaculo que se interpone de una u otra forma ante nosotros, impidiendonos ver lo que hay detras.
-La solucion de los problemas como "una conducta" ejercida en situaciones en las que un sujeto debe conseguir una meta, haciendo uso de un principio o regla conceptual.
-Tres fases de solucionar un problema: preparacion, produccion y enjuiciamiento.
PREPARACION: interviene la memoria para llegar a una solucion eventual.
ENJUICIAMIENTO: evaluar la solucion generada anteriormente contrastandola con nuestra experiencia,darla como buena o no.
Karla Fernanda Garcia Reyes
Gabriela Cruz Navarro
Thalia Carrillo Ahumada
Arlem Joshandi Bovadilla Muñoz
viernes, 5 de noviembre de 2010
lunes, 1 de noviembre de 2010
domingo, 31 de octubre de 2010
TAREA 03/11/2010
GEORGI LOZANOV
-Dr. en Medicina, neuropsiquiatria y psicoterapeuta, es el creador de la "SUGESTOLOGIA" ,ciencia de la sugestion y de la "SUGESTOPEDIA".
-Crea y dirige el CENTRO DE SUGESTOLOGIA y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD, donde se siguen desarrollando las investigaciones pedagoficas y psicoterapeuticas.
-Ha creado algunos metodos para psicoterapeuticos para el tratamiento de enfermedades neuroticas y psicosomaticas y tambien algunos metodos mediativos de desarrollo personal.
-Recientemente ha desarrollado una nueva corriente cientifica: la DESUGESTOLOGIA y la PSICOLOGIA DESUGESTIVA, basada en demostrar las viejas sugestiones patologicas que condicionan al ser humano tanto en la conducta como en el aprendizaje.
-Su trabajo de mas de 2o años de investigacion ha supuesto una gran contribucin a la pedagogia. Su innovadora aportacion se basa en el estudio de la influencia de los diferentes tipos de arte (la musica, la cancion, la poesia, el teatro, la pintura, la danza, los titeres, el dibijo etc.) como medio para estimular el uso de las capacidades de reserva del cerebro-mente y su aplicacion en la enseñanza.
Tarea 03/11/2010
JOSEPH CAMPBELL
-Fue un prefesor, orador, historiador de las religiones, filosofo, famoso por sus estudios en el campo de las religiones y mitologias comparada, que revelan un enfoque miltidisciplinario y una extraordinaria erudiccion.
-El planteamiento de sus obras mas conocidas, "El heroe de las mil caras" y "Las mascaras de Dios" consiste en señalar las significativas coincidencias observadas entre el simbolismo de los sueños y ciertos elementos caracteristicos de los mitos.
-Efectua una expocision ordenada de dichos elementos, que ilustra mediante referencias a las mitologias de los grupos culturales mas diversos.
-Campbell indica la posibilidad de que estos sistemas simbolicos representen creaciones naturales de la mente humana de ahi su difusion y señala que la situacion perturbada de la sociedad occidental en los ultimos tiempos bien pudiera deberse al descredito progresivo en que han caido las mitologias y a la racionalizacion sufrida por ellas, con lo cual las imagenes simbolicas se refugian en su lugar de origen "el inconsciente".
TAREA 03/11/2010
ALFRED TOMATIS.
-Psicologo, investigador e inventor.
-Sus teorias sobre el tratamiento de audicion y lenguaje son concebidas bajo el nombre de "METODO TOMATIS" o "AUDIO-PSICO-FONOLOGIA".
-El Dr Tomatis ha demostrado que modificando las facultades auditivas de un sujeto se obtenian transformaciones en el comportamiento y en el lenguaje. A tal efecto ha puesto a punto un aparato especifico: el Oido electronico de procesion.
-Tomatis definio 3 leyes del EFECTO TOMATIS para asi optimizar la capacidad de comunicacion de la que dispone cualquiera, dando o volviendo a dar al sujeto, su plena autonomia.
-El aparato es un complejo electronico que comporta amplificadores, filtros y un juego de basculas electronicas, y actua modulando la informacion en el interior de una banda de paso determinada, con el fin de suprimir los escotomas y dar a esta curva la progresion necesaria para una percepcion y un analisis de maxima calidad.
LEYES:
1-La voz contiene lo que escucha el oido.
2-Si permitimos que el oido lesionado tenga la posibilidad de escuchar correctamente las frecuencias perdidas, seran instantanea e inconsientemente restituidas en la emision vocal.
3-La estimulacion auditiva mantenida durante un tiempo determinado modifica mediante efecto de remanencia la postura de auto escucha en el sujeto y como consecuencia su fonacion.
-Tambien es conocido que los audio protetistas de Burdeos han preparado un entrenamiento para la ayuda auditiva a sordos mediante CD grabados.
*Los CD son realizados individualmente con la ayuda de un programa apropiado. Utilizan, como Tomatis, filtrados y extraen tambien variaciones en la localizacion aparente del sonido.
martes, 26 de octubre de 2010
viernes, 22 de octubre de 2010
jueves, 21 de octubre de 2010
miércoles, 20 de octubre de 2010
martes, 19 de octubre de 2010
Hola, les comparto esta lectura de Borges (Espero que realmente sea de él)
Aprenderás…
Por Jorge Luis Borges
Después de algún tiempo aprenderás la sutil diferencia entre sostener una mano y encadenar un alma, y aprenderás que amar no significa apoyarse, y que compañía no siempre significa seguridad. Comenzarás a aprender que los besos no son contratos, ni los regalos son promesas...
Aprenderás que con la misma severidad conque juzgas, también serás juzgado y en algún momento condenado.
Aprenderás que no importa en cuantos pedazos tu corazón se partió, el mundo no se detiene para que lo arregles. Aprenderás que es uno mismo quien debe cultivar su propio jardín y decorar su alma, en vez de esperar que alguien le traiga flores.
Comenzarás a aceptar tus derrotas con la cabeza alta y la mirada al frente, con la gracia de una mujer y no con la tristeza de un niño y aprenderás a construir hoy todos tus caminos, porque el terreno de mañana es incierto para los proyectos, y el futuro tiene la costumbre de caer en el vacío.
Después de un tiempo aprenderás que el sol quema si te expones demasiado. Aceptarás incluso que las personas buenas podrían herirte alguna vez y necesitarás perdonarlas.
Aprenderás que hablar puede aliviar los dolores del alma. Descubrirás que lleva años construir confianza y apenas unos segundos destruirla y que tu también podrás hacer cosas de las que te arrepentirás el resto de la vida.
Aprenderás que las nuevas amistades continúan creciendo a pesar de las distancias y que no importa que es lo que tienes, sino a quien tienes en la vida y que los buenos amigos son la familia que nos permitimos elegir.
Aprenderás que no tenemos que cambiar de amigos, si estamos dispuestos a aceptar que los amigos cambian.
Descubrirás que muchas veces tomas a la ligera a las personas que más te importan y por eso siempre debemos decir a esas personas que las amamos porque nunca estaremos seguros de cuando será la última vez que las veamos.
Aprenderás que las circunstancias y el ambiente que nos rodea tienen influencia sobre nosotros, pero nosotros somos los únicos responsables de lo que hacemos. Comenzarás a aprender que no nos debemos comparar con los demás, salvo cuando queramos imitarlos para mejorar.
Descubrirás qué se lleva mucho tiempo para llegar a ser la persona que quieres ser, y que el tiempo es corto. Aprenderás que no importa a donde llegaste, sino a donde te diriges. Aprenderás que si no controlas tus actos ellos te controlaran y que ser flexible no significa ser débil o no tener personalidad, porque no importa cuan delicada y frágil sea una situación: siempre existen dos lados. Aprenderás que héroes son las personas que hicieron lo que era necesario enfrentando las consecuencias. .. Aprenderás que la paciencia requiere mucha práctica.
Descubrirás que algunas veces, la persona que esperas que te patee cuando te caes, tal vez sea una de las pocas que te ayuden a levantarte. Madurar tiene más que ver con lo que has aprendido de las experiencias, que con los años vividos.
Aprenderás que hay mucho más de tus padres en ti de lo que supones. Aprenderás que nunca se debe decir a un niño que sus sueños son tonterías, porque pocas cosas son tan humillantes y seria una tragedia si lo creyese, porque le estarás quitando la esperanza. Aprenderás que cuando sientes rabia, tienes derecho a tenerla, pero eso no te da el derecho de ser cruel.
Descubrirás que sólo porque alguien no te ama de la forma que quieres, no significa que no te ame con todo lo que puede, porque hay personas que nos aman, pero que no saben como demostrarlo. .. No siempre es suficiente ser perdonado por alguien, algunas veces tendrás que aprender a perdonarte a ti mismo.
Si algo he aprendido en la vida, es que la mentira se pone en contra de quien la inventa.
Jorge Luis Borges
Aprenderás que con la misma severidad conque juzgas, también serás juzgado y en algún momento condenado.
Aprenderás que no importa en cuantos pedazos tu corazón se partió, el mundo no se detiene para que lo arregles. Aprenderás que es uno mismo quien debe cultivar su propio jardín y decorar su alma, en vez de esperar que alguien le traiga flores.
Comenzarás a aceptar tus derrotas con la cabeza alta y la mirada al frente, con la gracia de una mujer y no con la tristeza de un niño y aprenderás a construir hoy todos tus caminos, porque el terreno de mañana es incierto para los proyectos, y el futuro tiene la costumbre de caer en el vacío.
Después de un tiempo aprenderás que el sol quema si te expones demasiado. Aceptarás incluso que las personas buenas podrían herirte alguna vez y necesitarás perdonarlas.
Aprenderás que hablar puede aliviar los dolores del alma. Descubrirás que lleva años construir confianza y apenas unos segundos destruirla y que tu también podrás hacer cosas de las que te arrepentirás el resto de la vida.
Aprenderás que las nuevas amistades continúan creciendo a pesar de las distancias y que no importa que es lo que tienes, sino a quien tienes en la vida y que los buenos amigos son la familia que nos permitimos elegir.
Aprenderás que no tenemos que cambiar de amigos, si estamos dispuestos a aceptar que los amigos cambian.
Descubrirás que muchas veces tomas a la ligera a las personas que más te importan y por eso siempre debemos decir a esas personas que las amamos porque nunca estaremos seguros de cuando será la última vez que las veamos.
Aprenderás que las circunstancias y el ambiente que nos rodea tienen influencia sobre nosotros, pero nosotros somos los únicos responsables de lo que hacemos. Comenzarás a aprender que no nos debemos comparar con los demás, salvo cuando queramos imitarlos para mejorar.
Descubrirás qué se lleva mucho tiempo para llegar a ser la persona que quieres ser, y que el tiempo es corto. Aprenderás que no importa a donde llegaste, sino a donde te diriges. Aprenderás que si no controlas tus actos ellos te controlaran y que ser flexible no significa ser débil o no tener personalidad, porque no importa cuan delicada y frágil sea una situación: siempre existen dos lados. Aprenderás que héroes son las personas que hicieron lo que era necesario enfrentando las consecuencias. .. Aprenderás que la paciencia requiere mucha práctica.
Descubrirás que algunas veces, la persona que esperas que te patee cuando te caes, tal vez sea una de las pocas que te ayuden a levantarte. Madurar tiene más que ver con lo que has aprendido de las experiencias, que con los años vividos.
Aprenderás que hay mucho más de tus padres en ti de lo que supones. Aprenderás que nunca se debe decir a un niño que sus sueños son tonterías, porque pocas cosas son tan humillantes y seria una tragedia si lo creyese, porque le estarás quitando la esperanza. Aprenderás que cuando sientes rabia, tienes derecho a tenerla, pero eso no te da el derecho de ser cruel.
Descubrirás que sólo porque alguien no te ama de la forma que quieres, no significa que no te ame con todo lo que puede, porque hay personas que nos aman, pero que no saben como demostrarlo. .. No siempre es suficiente ser perdonado por alguien, algunas veces tendrás que aprender a perdonarte a ti mismo.
Si algo he aprendido en la vida, es que la mentira se pone en contra de quien la inventa.
Jorge Luis Borges
sábado, 16 de octubre de 2010
miércoles, 13 de octubre de 2010
jueves, 7 de octubre de 2010
ATENCION karla Fer
Patologias de la Atencion .
-Trastorno por deficit de atencion con hiperactividad: afecta el desarrollo social, escolar y personal; debido a la dificultad y retraso en el funcionamiento academico y social, se les consideran "latosos, revoltosos, chillones, inquietos etc" debido a que no pueden poner atencion.
-Disfuncion Encefalica Minima: es una desinhibicion motriz provocada ´por estimulos externos y tiene una relacion directa con el cerebro, es decir se lesiona la parte encefalica y es las mas comun en las discapacidades de aprendizaje.
miércoles, 6 de octubre de 2010
Disfunciones de Atención
- Disfunción Encefálica Mínima
- Síndrome Hipercinético
- Disfunción Cerebral Mínima
- Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad
- Trastorno Hipercinético con Déficit de la Atención
- Perturbación de la Actividad y de la Atención
Ixchel Andrea Gómez Acero
Actividad 2a Unidad Atención
Hola Equipo C, recuerden que para el viernes 8 de octubre tienen para subir al blog por lo menos tres disfunciones relacionadas con la atención. Si ya desde mañana tienen información disponible, súbanla al blog de inmediato. Recuerden agregar su nombre si la envían como Anónimo.
martes, 5 de octubre de 2010
Documento sobre la Atención, segundo proceso cognitivo básico.
Grupo C, les envío la liga a un documento que hay que reviar, lo veremos mañana.
http://www.psicopedagogia.com/atencion
http://www.psicopedagogia.com/atencion
martes, 28 de septiembre de 2010
Memoria (1a Unidad)
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Memoria (1a Unidad)
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Mem procedimental y declarativa version para bajar del correo
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jueves, 23 de septiembre de 2010
S14 Atencion
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S14 Atencion
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miércoles, 22 de septiembre de 2010
martes, 14 de septiembre de 2010
Patologías/Enfermedades de la Memoria
Accidente cerebro vascular:
Lesión cerebral causada cuando parte del cerebro deja de recibir oxígeno. Las causas pueden ser la falta de riego sanguíneo o una hemorragia interna que hace llegar sangre a zonas donde no debía. Los tejidos afectados mueren y consecuentemente se pierden las capacidades que les correspondían.
Balismo:
Enfermedad causada por una lesión cerebral que se manifiesta en la realización de grandes movimientos bruscos e involuntarios con alguna de las extremidades superiores, pues normalmente sólo afecta a una de ellas.
Encefalitis:
Inflamación del encéfalo debida en muchas ocasiones a infecciones víricas.
Epilepsia:
Trastorno cerebral crónico que se manifiesta en crisis de distinta gravedad. En algunos casos provoca la pérdida de conocimiento y la realización de movimientos espasmódicos, pero en otros pueden ser periodos de desorientación y pérdida de conciencia momentánea.
Ixchel Andrea Gómez Acero
viernes, 10 de septiembre de 2010
HOLA EQUIPO "C"
Este equipo tiene ahorita dos administradores que son Karla Fer y Daniel, adelante chicos, pueden entrar, modificar, participar, conducir al equipo, etc.
jueves, 9 de septiembre de 2010
HOLA QUERIDOS FUTUROS PSICÓLOGOS CLÍNICOS
Hola cómo están? Les informo que ya dos compañeros de su grupo están ya como administradores, esto les facilita editar entradas al principio del blog y hacer muchas cosas más, por ejemplo si no les gusta el fondo, los que son administradores pueden modificarlo.
Los exhorto a los que no se han registrado como administradores que lo hagan, es fácil, han recibido varios avisos a través de su correo electrónico, den clic al enlace y ya está.
Nos vemos mañana en clase.
Los exhorto a los que no se han registrado como administradores que lo hagan, es fácil, han recibido varios avisos a través de su correo electrónico, den clic al enlace y ya está.
Nos vemos mañana en clase.
Tarea. Patologias de la memoria
Amnesia total: el individuo pierde completamente la memoria, se olvida de su vida. Sin memoria no hay caracter ni personalidad, ni persona.
Amnesia parcial: el individuo olvida un corto periodo de tiempo, desde un punto hacia adelante o hacia atras. Este tipo de amnesia se da con frecuencia despues de una epilepsia o la histeria.
Amnesia lagunar: el afectado olvida lo que paso antes de u hecho traumatico, tomando solo periodos o episodios.
Amnesia anterógrada: se refiere a la incapacidad para aprender nueva informacion tras la aparicion del trastorno- normalmente organico que te dio lugar a la amnesia. Olvida al mismo tiempo que ocurren los acontecimientos.
Amnesia retró.grada: es la afectacion de la capacidad de evocar informacion y sucesos bien establecidos antes del inicio de la enfermedad.
Amnesia parcial: el individuo olvida un corto periodo de tiempo, desde un punto hacia adelante o hacia atras. Este tipo de amnesia se da con frecuencia despues de una epilepsia o la histeria.
Amnesia lagunar: el afectado olvida lo que paso antes de u hecho traumatico, tomando solo periodos o episodios.
Amnesia anterógrada: se refiere a la incapacidad para aprender nueva informacion tras la aparicion del trastorno- normalmente organico que te dio lugar a la amnesia. Olvida al mismo tiempo que ocurren los acontecimientos.
Amnesia retró.grada: es la afectacion de la capacidad de evocar informacion y sucesos bien establecidos antes del inicio de la enfermedad.
viernes, 3 de septiembre de 2010
La Memoria Humana
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jueves, 2 de septiembre de 2010
miércoles, 1 de septiembre de 2010
PROCESOS COGNITIVOS GPO. C: BIENVENIDOS AL BLOG PROCESOS COGNITIVOS GPO. C
PROCESOS COGNITIVOS GPO. C: BIENVENIDOS AL BLOG PROCESOS COGNITIVOS GPO. C: "¡¡¡Bienvenidos futuros psicólogos clínicos a su blog Procesos Cognitivos Grupo C, que lo conforman: Karla Fernanda, Karla Ivonne, Gaby Moral..."
martes, 31 de agosto de 2010
BIENVENIDOS AL BLOG PROCESOS COGNITIVOS GPO. C
¡¡¡Bienvenidos futuros psicólogos clínicos a su blog Procesos Cognitivos Grupo C, que lo conforman: Karla Fernanda, Karla Ivonne, Gaby Morales, Ixchel, Thalia y Gaby Cruz.
Adelante, este blog es de ustedes y para ustedes, a participar.
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